https://www.youtube.com/watch?v=tAiru7t4lSQ

Créditos del video: DRE Huánuco

¿Qué enfoque apoya la evaluación del aprendizaje? (Enfoque de Formación (CNEB))
• Evaluar el desempeño de los estudiantes integrando y combinando diversas habilidades.
• Identificar el nivel actual en el que se encuentran los estudiantes con respecto a las competencias para ayudarlos a progresar a niveles más altos.
• Crear oportunidades permanentes para que el estudiante demuestre diversas habilidades que conforman una competencia y no solo distinguir entre los que aprueban y los que no.

¿Qué se evalúa? Las Competencias
capacidades
• Complejo
• Importante
• Combinado
Estándares de aprendizaje: Constituyen criterios precisos y comunes para comunicar no sólo si se ha alcanzado el estándar, sino también para indicar qué tan lejos o cerca está cada estudiante de alcanzarlo.

¿Para qué se evalúa?

A nivel de estudiante:
• Logra tu autonomía
• Desarrollar Metacognición
• Aumentar la confianza
• Aprende a comunicarte
A nivel de docente:
• Abordar la diversidad de los estudiantes
• Evitar la deserción o la exclusión
• Proporcionar retroalimentación sobre el aprendizaje
• Usar una variedad de métodos y formas de enseñanza

¿Cómo se evalúa en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las competencias?

1. Comprender la competencia a evaluar
2. Analizar el ciclo estándar de aprendizaje
3. Seleccionar o diseñar situaciones significativas
4. Utilizar criterios de evaluación para construir instrumentos
5. Comunicar a los alumnos en qué serán evaluados y los criterios de evaluación
6. Evaluar el desempeño actual de cada estudiante con base en el análisis de evidencia
7. Brindar retroalimentación a los estudiantes para ayudarlos a progresar hacia el nivel esperado y ajustar la enseñanza a las necesidades identificadas.

Estrategias de retroalimentación en la educación a distancia
Opción 1 / opcion 2

Créditos: mg. José Arturo Vásquez Benites

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